Atención a la diversidad

Para esta entrada teníamos que valorar la experiencia educativa llevada a cabo en materia de atención a la diversidad en "O Pelouro", pero también se nos daba la opción de hacerlo sobre un centro similar que nosotros conociésemos.
Yo he elegido hablar aquí sobre el centro donde realicé mis estudios de infantil y primaria. el Colegio Niño Jesús de Valladolid. Desgraciadamente, tuvo que cerrar este mismo año debido a la falta de personal. Era un centro concertado regentado por la orden religiosa de Las Hermanas del Niño Jesús.
Se trataba de un centro escolar de dimensiones muy reducidas que fomentaba como valores principales la aceptación y el compañerismo y que integraba a todos los niños por igual sin importar su origen o raza. Ni siquiera la religión era un problema, cosa nada habitual en un centro católico. Solo teníamos una clase por curso, así que los profesores conocían perfectamente las necesidades de cada alumno y eso hacía posible que pudiésemos convivir todos en la misma clase a pesar de tener necesidades educativas muy variada, fomentando así la integración de todos los alumnos.

En lo que más destacaba el centro y por lo que se hizo famoso fue por la gran integración de los alumnos con necesidades auditivas especiales. Acogieron a un gran número de niños con implantes auditivos, con sorderas totales o parciales y con diversos problemas educativos derivados de estos problemas de audición y consiguieron que se integrasen perfectamente con el resto de nosotros, consiguiendo que alcanzasen el nivel de sus compañeros mediante talleres de apoyo y logopedas en el centro que les ayudaban en el centro. 
Además, impartían clases de lengua de signos por las tardes para los padres y madres interesados en aprender a comunicarse con estos niños con necesidades especiales (y sus familias) y los niños que queríamos podíamos ir a algunos talleres de logopedia para ayudar a nuestros compañeros a comprender lo que habíamos dado en clase. Me parece que fue un esfuerzo integrador que realmente dio sus frutos en la comunidad educativa y que fue un ejemplo a seguir para otros colegios.